¡TENEMOS PLAYLIST EN SPOTIFY! 🎶💚

Bonjour, chicos y chicas !

¿Qué tal? ¿Cómo estáis? Espero que con las pilas súper cargadas después de las vacaciones de navidad.

Hoy os traigo un notición: TENEMOS LISTA DE SPOTIFY!!!!!! Gracias a los compis de 5ºB tenemos una playlist en Spotify con canciones en francés para escuchar y así hacer el oído a la pronunciación del idioma.

Os dejo por aquí el enlace y no dudéis en seguirla. Poco a poco iremos añadiendo más canciones y si alguno de vosotros tiene alguna sugerencia o quiere añadir alguna canción solo tiene que decírmelo.

PLAYLIST SPOTIFY MÚSICA EN FRANCÉS

¡Espero que la disfrutéis muchísimo!

Au revoir 😉🇫🇷

ESCAPE GAME (FRANCÉS)

¡Buenos días, chicos y chicas!

¡Último miércoles de francés del curso! Por eso, la actividad de hoy va a ser algo más divertida.

¿Os apetece poner a prueba vuestros conocimientos de francés con un ESCAPE GAME? ¡Resolved todas las pruebas y demostrad lo que sabéis!

3º PRIMARIA

JUEGO

4º PRIMARIA

5º PRIMARIA

6º PRIMARIA

Dejadme en comentarios cómo lo habéis hecho y si os ha gustado 😉

Un abrazo enorme, 

EXPRESIÓN ESCRITA (3º/5º) Y COMPRENSIÓN ESCRITA (4º/6º)

¡Buenos días, chicos y chicas!

Ya estamos a mitad de semana, los días vuelan y... ¡Vuelve a tocar francés! 🇫🇷

📢 Recordad que solo debéis hacer lo que está asignado a vuestro nivel y que tenéis que enviarme las tareas por email 📢

3º PRIMARIA

Esta semana trabajaremos la expresión escrita y para ello tendremos que escribir un pequeño texto en el que debemos contar nuestra rutina de la mañana. ¡Es importante utilizar el vocabulario de la rutina y las horas!

Un ejemplo:

Je me réveille à sept heures et quart, mais je me lève à sept heures et demie. Á huit heures moins le quart, je prends mon petit-déjeuner et, après, je m’habille. Je me lave à huit heures et quart. Plus tard, à huit heures et demie je vais à l’école.

Como veis no es necesario escribir demasiado y solo vamos a utilizar vocabulario que ya conocemos, ¡seguro que lo hacéis genial!

Algunos conectores que os pueden ser de ayuda:

• Después - après
• Más tarde - plus tard
• A continuación - ensuite
• Al final - á la fin / finalement
• Y - et
• Pero - mais

4º PRIMARIA
Esta semana trabajaremos la comprensión escrita y para ello tendremos que leer una receta muy sencilla que ya conocéis y contestar 8 preguntas.

COMPRÉHENSION ÉCRITE: LES CRÊPES

Leed despacio y con calma, si no entendéis alguna palabra podéis usar el diccionario o la página wordreference.


5º PRIMARIA

Esta semana trabajaremos la expresión escrita y para ello tendremos que escribir una pequeña entrevista.

Pensad que sois periodistas de una revista muy importante y debéis hacerle 5 preguntas a un famoso (deportista/cantante/escritor/bailarín/cocinero/etc) del que sois fans para que el resto de compañeros/as lo conozcan... ¿Qué le preguntaríais? 🤔

En la entrevista debe aparecer:

• Una pequeña introducción con datos importantes sobre él/ella (nombre, apellidos, edad, profesión, nacionalidad).
• Las preguntas con las respuestas (pensad qué podría responder esa persona).
• Una foto. 

Como siempre, os dejo total libertad para hacerla en el formato que queráis (folio, cartulina, word, power point, etc.) 

6º PRIMARIA

Esta semana trabajaremos la comprensión escrita y para ello tendremos que leer un pequeño texto sobre la vida de los tigres y contestar 10 preguntas.

COMPRÉHENSION ÉCRITE: LES TIGRES

Leed despacio y con calma, si no entendéis alguna palabra podéis usar el diccionario o la página wordreference.

Un abrazo, 

COMPRÉHENSION ORALE (VÍDEOS: 1 JOUR, 1 QUESTION)

¡Buenos días, chicos y chicas!

Ya estamos a miércoles, mitad de semana y... ¡TOCA FRANCÉS! 🇫🇷

Esta semana todos los cursos vais a trabajar la comprensión oral. Cada uno tendrá que ver el vídeo que corresponde a su nivel para después poder contestar las 10 preguntas de la ficha.

El vídeo podéis verlo tantas veces como necesitéis y, por supuesto, LA FICHA ME LA TENÉIS QUE ENVIAR. Os recuerdo que mi correo es: maestramarmb@gmail.com

3º PRIMARIA

VÍDEO: A QUOI ÇA SERT DE SE LAVER LES DENTS ? 

FICHA: A QUOI ÇA SERT DE SE LAVER LES DENTS ? (3º PRIMARIA)

4º PRIMARIA

VÍDEO: C’EST QUOI L’ALIMENTATION DU FUTUR ?

FICHA: C'EST QUOI L'ALIMENTATION DU FUTUR ? (4º PRIMARIA)

5º PRIMARIA

VÍDEO: QUI A INVENTÉ LA BANDE DÉSSINÉE?

FICHA: QUI A INVENTÉ LA BANDE DESSINÉE ? (5º PRIMARIA)

6º PRIMARIA

VÍDEO: POURQUOI DIT-ON QUE CHIEN EST LE MEILLEUR AMI DE L'HOMME ?

FICHA: POURQUOI DIT-ON QUE LE CHIEN EST LE MEILLEUR AMI DE L'HOMME ? (6º PRIMARIA)

Un abrazo enorme,

SEGUIMOS AVANZANDO EN FRANCÉS 🇫🇷💪🏼

¡Buenos días, chicos y chicas!

Vamos a por otro miércoles de Francés 🇫🇷💙

Recordad que cada semana hay tarea nueva de esta asignatura, por eso es súper importante que intentéis llevarla al día. Las tareas se envían a mi correo: maestramarmb@gmail.com, ya lo sabéis.
Si alguien tiene dudas sobre las tareas que ha entregado y las que no, podéis escribirme a esa misma dirección.

Dicho esto, vamos a lo que nos interesa hoy:

3º PRIMARIA
En esta semana empezaremos a trabajar “LA HORA”. Aquí os dejo un pequeño esquema para saber cómo se escribe: en punto, y cuarto, y media y menos cuarto.

Ficha de debemos hacer: L'HEURE

Juegos para practicar: LES HEURES 1 y LES HEURES 2

APPRENDS À LIRE L'HEURE AVEC FLIK ET FLAK

4º PRIMARIA
Continuando con el tema de la comida francesa, esta semana practicaremos la expresión escrita.

Debemos elegir una de las comidas del vocabulario y escribir su receta. ¡HACEDLO SENCILLO! No es necesario que escribáis demasiado ni con muchísimos detalles, fijaos bien en los datos que os pide la ficha.

RECETTE

5º PRIMARIA
Esta semana haremos una comprensión escrita relacionada con el tema que estamos estudiando.

Recordad leer bien el texto, sin prisas. Quien lo necesite puede utilizar un diccionario o la página wordreference para traducir palabras que no entienda.

COMPRENSIÓN LECTORA: MES LOISIRS

6º PRIMARIA
Seguimos trabajando con el Futuro Simple. En esta ocasión haremos una ficha interactiva y un Quizizz, ¡practicando mucho es como conseguiremos dominar este tiempo verbal!

QUIZIZZ: LE FUTUR SIMPLE
FICHA INTERACTIVA: LE FUTUR SIMPLE

Ya estamos a mitad de semana, casi lo tenemos hecho... ¡ÁNIMO! 💪🏼

Un abrazo enorme,

NÚMEROS (3º) Y VERBOS (4º, 5º, 6º)

¡Buenos días, chicos y chicas!

Como cada miércoles, hoy nos toca trabajar un poco el francés. ¿Estáis listos? 🇫🇷

3º PRIMARIA
✴ Tarea 1: Completamos el crucigrama de los números para repasar cómo se escriben: CRUCIGRAMA. LES NOMBRES.

✴ Tarea 2:  Juegos interactivos para repasar los números:

• JUEGO 1: AHORCADO
• JUEGO 2: PLANTAR Y CULTIVAR
• JUEGO 3: PONG

4º PRIMARIA
✴ Tarea 1: Repasamos los verbos "ÊTRE" y "AVOIR" y hacemos el Quizizz: QUIZIZZ. ÊTRE ET AVOIR. IMPORTANTE: HAY QUE PONER NOMBRE, APELLIDO Y CURSO EN EL QUIZIZZ.

✴ Tarea 2:  Repasamos el verbo "ALLER" y hacemos la ficha interactiva: FICHA INTERACTIVA. VERBO ALLER.

5º PRIMARIA
✴ Tarea 1: Repasamos los verbos "ÊTRE" y "AVOIR" y hacemos el Quizizz: QUIZIZZ. ÊTRE ET AVOIR. IMPORTANTE: HAY QUE PONER NOMBRE, APELLIDO Y CURSO EN EL QUIZIZZ.

✴ Tarea 2: Repasamos cómo se conjugan los verbos del 1º grupo en presente y hacemos la ficha interactiva: FICHA INTERACTIVA. VERBOS 1º GRUPO.

6º PRIMARIA

✴ Tarea: Estudiamos cómo se forma el futuro simple y hacemos la ficha: Activités. Futur.

Un abrazo enorme,

REPASAMOS EL VOCABULARIO DE FRANCÉS

¡Buenos días, chicos y chicas!

Hoy toca miércoles de francés, ya lo sabéis 😉 Esta semana seguiremos repasando el vocabulario (hay que aprendérselo bien) y practicaremos un poco la expresión escrita.

3º PRIMARIA

✴ Tarea 1: Repasamos como se escriben las palabras del vocabulario con esta ficha interactiva: FICHA INTERACTIVA. LA ROUTINE. 3º PRIMARIA.

✴ Tarea 2: Estudiamos los números que pertenecen a la familia del 10: 10, 20, 30... ¡hasta el 100! Aquí los podéis encontrar para estudiar: LES NOMBRES.

Del 1 al 20

De 10 en 10

4º PRIMARIA
✴ Tarea 1: Ficha “Devinez la nourriture”. Debemos leer las definiciones y escribir a que comida pertenecen. Después relacionaremos con números la imagen y la definición.

FICHA. DEVINEZ LA NOURRITURE. 4º PRIMARIA.

✴ Tarea 2:  Elaborad en la libreta un pequeño menú utilizando los platos del vocabulario. Ejemplo: Pour le petit-déjeneur - Crêpes, pour le goûter - Croissant... Podéis acompañar los platos con un pequeño dibujo si queréis. Esta tarea debéis enviármela para que la corrija al correo.

5º PRIMARIA
✴ Tarea 1: Ficha “Crucigrama”. Debemos leer las definiciones y escribir las palabras del vocabulario a las que hacen referencia donde corresponde.

CRUCIGRAMA. LES LOISIRS. 5º PRIMARIA.

✴ Tarea 2: Escribir en la libreta una pequeña descripción de la afición que más os guste del vocabulario. Esta tarea debéis enviármela para que la corrija al correo.

6º PRIMARIA

✴ Tarea 1: Ficha “Qui est qui?”. Debemos leer las definiciones y escribir a que animal pertenecen. Después relacionaremos con números la imagen y la definición.

QUI EST QUI? LES ANIMAUX. 6º PRIMARIA.

✴ Tarea 2: Escribir en la libreta una pequeña descripción del animal que más os guste del vocabulario. Esta tarea debéis enviármela para que la corrija al correo

Estáis trabajando súper bien, sois unos máquinas 💪🏼
Un abrazo enorme, 

VOCABULAIRE UNITÉ 5

¡Buenos días de miércoles, chicos y chicas!

En la sesión de francés de esta semana nos vamos a centrar en el vocabulario.

Recordad que cada uno de vosotros debe descargar el vocabulario de su curso y no otro. Una vez que tengamos el vocabulario es súper importante que lo leamos y nos familiaricemos con él. Tenemos que ir estudiándolo poco a poco.

3º DE PRIMARIA

VOCABULARIO: LA ROUTINE DU MATIN

Para practicar los significados y la escritura os dejo el enlace a un pequeño juego de “verdadero o falso”: VRAI OU FAUX. LA ROUTINE. 3º PRIMARIA.

Para practicar la pronunciación y los sonidos os recomiendo esta canción:

VOICI MA ROUTINE

4º DE PRIMARIA

VOCABULARIO: LA NOURRITURE

Los alumnos de 4º tendréis que rellenar una ficha interactiva. Para acceder a ella, pinchad en el enlace: Ficha interactiva: La nourriture (4º primaria)


Una vez que la ficha está hecha tenéis que seguir los siguientes pasos:

1. Le damos a terminar.
2. Seleccionamos "Enviar mis respuestas a mi profesora".
3. Rellenamos los datos que nos piden: nombre, curso, asignatura y email de tu profesora. Os recuerdo que mi email es: maestramarmb@gmail.com
4. Con los datos ya completos, le damos a enviar.

5º DE PRIMARIA

VOCABULARIO: LES LOISIRS

Los alumnos de 5º tendréis que rellenar una ficha interactiva. Para acceder a ella, pinchad en el enlace: Ficha interactiva: Les loisirs (5º primaria)

Una vez que la ficha está hecha tenéis que seguir los siguientes pasos:

1. Le damos a terminar.
2. Seleccionamos "Enviar mis respuestas a mi profesora".
3. Rellenamos los datos que nos piden: nombre, curso, asignatura y email de tu profesora. Os recuerdo que mi email es: maestramarmb@gmail.com
4. Con los datos ya completos, le damos a enviar.

6º DE PRIMARIA

VOCABULARIO: LES ANIMAUX

Los alumnos de 6º tendréis que rellenar una ficha interactiva. Para acceder a ella, pinchad en el enlace: Ficha interactiva: Les animaux (6º primaria)

Una vez que la ficha está hecha tenéis que seguir los siguientes pasos:

1. Le damos a terminar.
2. Seleccionamos "Enviar mis respuestas a mi profesora".
3. Rellenamos los datos que nos piden: nombre, curso, asignatura y email de tu profesora. Os recuerdo que mi email es: maestramarmb@gmail.com
4. Con los datos ya completos, le damos a enviar.

RECORDATORIO IMPORTANTE 

Debéis enviarme por correo las tareas que he ido mandando. Hay muchos que ya lo estáis haciendo, pero otros no. Es importante que lo hagáis para que pueda ver cómo vais.

Además, os recuerdo que tenemos en el blog una entrada con la que practicar la comprensión oral: CUENTOS E HISTORIAS EN FRANCÉS. Sería magnífico que todos hicieseis esta actividad (ver el vídeo y hacer el test), os ayudará a ir desarrollando el oído. 

Mucho ánimo y... ¡Al lío!

VIRELANGUES

¡Buenos días, chicos y chicas!

Hoy es miércoles y nos toca practicar un poco el francés. Este semana vamos a trabajar la expresión oral y la pronunciación a través de trabalenguas.

¿Qué hay que hacer?

¡Súper fácil! Os doy 5 trabalenguas y elegís el que queráis. Primero, leedlo despacio varias veces en voz alta. Cuando creáis que lo tenéis dominado, intentad decirlo un poco más rápido... ¡Veréis que divertido!

Quien quiera enseñarme lo bien que se lo ha aprendido, puede mandarme un pequeño vídeo/audio por correo. ¡Seguro que lo hacéis genial!

Virelangue 1

¿Qué significa?: La niñera de Ninon no dice ni sí ni no.

Virelangue 2

¿Qué significa?: Este glotón ha querido todo lo que ha visto en el menú.

Virelangue 3

¿Qué significa?: Lily lee el libro en la cama.

Virelangue 4

¿Qué significa?: Su gato canta su canción.

Virelangue 5

¿Qué significa?: Tu montón de arroz tienta a la rata. La rata tentada, el arroz palpa.

Ya sabéis que esta semana tenemos puente, espero que aprovechéis para descansar y coger fuerzas 😉

 ¡Mucho ánimo!

Contes Populaires De Charles Perrault

¡Buenos días, chicos y chicas!

Como cada miércoles, hoy nos toca trabajar un poco el francés 🇫🇷🙌🏼

Vamos a seguir con la temática "Cuentos e Historias" ya que estamos en "La Semana del Libro". Esta vez nos centraremos en la comprensión escrita y lo haremos a través de cuentos populares de uno de los autores más reconocidos de Francia: Charles Perrault.

¿Qué hay que hacer?

Debemos leer la infografía que aparece en la ficha y responder a las 10 preguntas.
Cada curso tendrá una infografía de un cuento diferente, por lo que es muy importante que os aseguréis de descargar la asignada a vuestro curso y no otra.

Os dejo los enlaces a las fichas aquí:

LE CHAT BOTTÉ - 3º PRIMARIA

CENDRILLON - 4º PRIMARIA

LE PETIT CHAPERON ROUGE - 5º PRIMARIA

LE PETIT POUCET - 6º PRIMARIA


¿Qué hago cuando la termine?

Una vez que la tengáis lista me la tenéis que pasar por correo electrónico para que pueda corregirla y os responderé con los aciertos que habéis tenido.
Os recuerdo que mi correo es: maestramarmb@gmail.com

Aprovecho para recordaros también que los trabajos de la francofonía (3º: persona importante de Francia, 4º: país francófono, 5º: mujer francesa, 6º: mujer francófona) debéis enviármelos a ese mismo correo. Ya he recibido muchos, pero me faltan algunos 😉

Un abrazo enorme,

CUENTOS E HISTORIAS EN FRANCÉS

¡Buenos días, chicos y chicas!

Vamos a aprovechar el miércoles para practicar un poco la comprensión oral en francés a través de historias y cuentos.

¿Qué tenemos que hacer? 

¡Muy sencillo! Cada uno tiene que ver el vídeo asignado a su curso y rellenar el cuestionario de Quizizz que os dejaré debajo del vídeo. Podéis verlo tantas veces como queráis/necesitéis antes de hacer el test, yo os recomiendo verlo al menos 2-3 veces para entender bien lo que se nos está contando.

Importante: 

• Poner nombre, apellido y curso en Quizizz.
• Solo hacemos el test que corresponde a nuestro curso.
• El test se hace UNA SOLA VEZ.

3º PRIMARIA

 Conte: La moufle

QUIZIZZ - LA MOUFLE (3º PRIMARIA)

4º PRIMARIA

Conte: La tapette à mouches

QUIZIZZ - LA TAPETTE À MOUCHES (4º PRIMARIA)

5º PRIMARIA 

Histoire: La terrible Alwilda

QUIZIZZ - LA TERRIBLE ALWILDA (5º PRIMARIA)

6º PRIMARIA

Histoire: Barbe Noire

QUIZIZZ - BARBE NOIRE (6º PRIMARIA)

Espero que os gusten las historias y que hagáis el cuestionario súper bien, ¡ÁNIMO!💪🏼♥️

Un abrazo enorme,

TRIVIAL INTERACTIF

¡Buenos días, chicos y chicas!

¿Os apetece repasar francés con un súper trivial?
En él vais a encontrar 6 categorías adaptadas a vuestro nivel: Vocabulaire, Phonétique, Orthographe, Culture, Grammaire et Le Pays: France. En cada una de estas categorías deberéis responder cuatro preguntas.

¿Cómo se juega?

En la página principal aparecerán los quesitos correspondientes a cada categoría. Clicad sobre el que queráis y aparecerá la primera pregunta. 
En las diferentes páginas con preguntas encontraremos:

•  La pregunta: Para responderla os aconsejo que cojáis un folio/libreta y anotéis ahí vuestras respuestas. 
• Ojo: Pasad el cursor sobre él para saber la respuesta correcta. No vale mirarlo antes de contestar, ¡no seáis tramposillos!
• Flecha: Os llevará a una nueva pregunta si no habéis terminado con esa categoría o a la página principal en caso de haberla terminado.

¿Cuándo acaba el juego?

Cuando hayáis contestado las 24 preguntas.


Aquí os dejo los links a los diferentes trivials por nivel, solo tenéis que clicar y... ¡A JUGAR!:


TRIVIAL INTERACTIF (3º)
TRIVIAL INTERACTIF (4º)
TRIVIAL INTERACTIF (5º y 6º)

¡No olvidéis dejar en comentarios cuántos aciertos habéis tenido, si os ha gustado la actividad y qué tipo de contenido de francés queréis que vaya subiendo!

Un abrazo enorme, 

LE POISSON D'AVRIL 🐟

¡Buenos días, chicos y chicas!

¿Qué os parece si trabajamos un poco la cultura francesa? 🇫🇷

Hoy, día 1 de abril, se celebra en Francia (y en muchos otros países) el día de las bromas. Ellos lo llaman: Le Poisson d'Avril, pero nosotros lo conocemos como El Día de los Inocentes (y lo celebramos en diciembre).

Una de las bromas más típicas en este día es decorar un pez (de ahí su nombre) y pegárselo en la espalda a alguien de la familia sin que se dé cuenta... ¿Os animáis a hacerlo?

Os dejo por aquí unos cuantos peces que podéis decorar como queráis para celebrar este día:

¿Preferís una manualidad? ¡No hay problema! Aquí os dejo cómo hacer un pez de origami:

También os dejo, para los más mayores (5º y 6º), un vídeo sobre el origen de este día:

¡Espero que podáis disfrutar de este fantástico día en familia! Y si gastáis alguna broma, no dudéis en contármela en los comentarios.

Un abrazo enorme,

REPASANDO FRANCÉS (3º PRIMARIA)

¡Buenos días, chicos y chicas!

¿Qué os parece si hoy repasamos un poco los contenidos del último tema de francés? Aquí os dejo algunos vídeo que os pueden servir:

LES NOMBRES 1-20

LES PARTIES DU CORPS

LE VERBE AVOIR

Recordad que para repasar podéis utilizar también juegos como los que hacemos en clase: bingo, ahorcado, teléfono roto, "pasa la pelota", etc.

Mucho ánimo 💪🏼
Lo estáis haciendo genial.